毫无疑问,每个孩子的学习动机都不相同:有的是为了振兴中华,有的是为了报答父母,有的是为了满足好奇心,有的是为了丰富知识面,有的是为了评上三好学生,有的是为了考一个好学校,有的是为了得高分,有的仅仅是为了证明给某个异性同学看……所有这些动机,都会或直接或间接地影响孩子考试分数。
不过,如果孩子成就动机过低,很用功有时候就会变成名副其实的“无用功”。
§4.明确学习目的,培养学习兴趣
学习兴趣是中小学生学习的强大内在动力。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”从古至今,孩子凡是对某门学科有强烈兴趣,他这门学科的学习成绩明显就好。因为学习兴趣能够帮助孩子集中注意力,把整个心理状态调整到最佳状态,充分发挥出他的智能。
所谓学习兴趣,是指由于这种学习迎合了孩子的需要,从而使得孩子产生了某种认识上的倾向性。而兴趣,是指积极探究某种事物的认识倾向。学习兴趣分为直接兴趣、间接兴趣两种。直接兴趣,说穿了就是学习的内容和过程饶有趣味、新颖别致,老师的讲解生动有趣,孩子学起来感到很有趣;间接兴趣,说穿了就是学习的内容和过程并不怎么有趣,甚至还非常枯燥、乏味,可是由于孩子意识到这种学习的重要性,所以学习非常自觉,从而整个学习过程充满乐趣。