后记
这本《教育研究方法》是根据教师教育改革和发展的需要,受广东省高校教师教育机构联盟委托,由广东省多家高校教师共同编写而成的。
本教材内容贴近研究实践、面向应用,注重基础性、应用性相结合。本教材文字通俗易懂、深入浅出,适合中小学教师、大中专学生及热心教育研究的一般读者,作为研究工具书参考使用。
本教材正文共有十二个专题。专题一、专题二、专题三、专题四,介绍了教育研究的基础,包括教育研究问题的选择与界定、文献检索、文献综述、研究计划;专题五、专题六、专题七、专题八,在宏观层面上介绍了常用的教育研究设计模式,主要包括实验研究、调查研究、人类学研究、案例研究;专题九、专题十、专题十一介绍了常用的资料收集方法及工具,主要包括观察、问卷和访谈。专题十二介绍了定性和定量的数据分析方法。