毫无疑问，每个孩子的学习动机都不相同：有的是为了振兴中华，有的是为了报答父母，有的是为了满足好奇心，有的是为了丰富知识面，有的是为了评上三好学生，有的是为了考一个好学校，有的是为了得高分，有的仅仅是为了证明给某个异性同学看……所有这些动机，都会或直接或间接地影响孩子考试分数。
不过，如果孩子成就动机过低，很用功有时候就会变成名副其实的“无用功”。
§4.明确学习目的，培养学习兴趣
学习兴趣是中小学生学习的强大内在动力。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从古至今，孩子凡是对某门学科有强烈兴趣，他这门学科的学习成绩明显就好。因为学习兴趣能够帮助孩子集中注意力，把整个心理状态调整到最佳状态，充分发挥出他的智能。
所谓学习兴趣，是指由于这种学习迎合了孩子的需要，从而使得孩子产生了某种认识上的倾向性。而兴趣，是指积极探究某种事物的认识倾向。学习兴趣分为直接兴趣、间接兴趣两种。直接兴趣，说穿了就是学习的内容和过程饶有趣味、新颖别致，老师的讲解生动有趣，孩子学起来感到很有趣；间接兴趣，说穿了就是学习的内容和过程并不怎么有趣，甚至还非常枯燥、乏味，可是由于孩子意识到这种学习的重要性，所以学习非常自觉，从而整个学习过程充满乐趣。